鑫麗華LOGO共享：教育機構導向標志系統設計

學(xué)校是教育基地，思慮到特殊的文化處境，標志系統規劃籌劃可依照有關(guān)規范與典范，結合校園文雅歷史，重點(diǎn)對教學(xué)樓、生活區、圖書(shū)館、體育場(chǎng)館及場(chǎng)地做規劃設計。標識牌的制作材料要結實(shí)可靠，安裝結實(shí)、好看。LOGO的字體要統一，色彩要和諧。標志牌的安置位置要精確、適當。LOGO

一、教育環(huán)境的獨特性

學(xué)校情況是1個(gè)跳蚤性強的特別處境，一般處境下，大中型院校的校園囊括園林、不一樣院系的高樓大廈、食堂、住宿區、體育館、醫院以至另有校園巴士車(chē)站，然即是一個(gè)五臟俱全的小世界。校園標志對于多年在校的學(xué)生來(lái)說(shuō)，不能、起太大的作用，但對學(xué)校的公共環(huán)境和對外形象來(lái)說(shuō)，卻是不可缺少的。初入校園的訪(fǎng)客、新生需要導向標識系統指引目標。同時(shí)，導向LOGO系統也是學(xué)校感官形像的一部分，每個(gè)學(xué)校都有1個(gè)形忽標志，而校園內的全體標識形象都應由這一形像進(jìn)行延展，打造出個(gè)性鮮明的校園文化氛圍。

二、教育機構導向LOGO系統的類(lèi)別

教育機構導向標志系統策劃前，需深入解析認識校園的建筑與情況條件、分區布局以及車(chē)行交通流線(xiàn);了解行政辦公樓、各學(xué)院教學(xué)樓、公共教學(xué)樓、學(xué)生公寓樓、公共活動(dòng)處所、對外交流地點(diǎn)等高樓大廈內部部門(mén)結構、人行交通流線(xiàn)等等。

依照從外到內、從大到小的依次，通過(guò)對校園處境的分析調研，先進(jìn)行分類(lèi)，再實(shí)現分級計劃。

1.室內標識導向系統

柱立式或吊掛式樓層總索引牌，分樓層索引牌，樓層號牌，各科室名稱(chēng)牌，行政辦公科室名稱(chēng)牌，行政辦公室做事職責，班級課程表，洗手間、開(kāi)水間、教師休息室等功能LOGO牌，通道分流吊牌，吊掛式櫥窗宣揚欄，名人名句呈現牌，公共安全標志牌，禁止標識典。

2.戶(hù)外LOGO導向系統

校外交通指示牌，學(xué)校名稱(chēng)標志牌，辦公樓、教學(xué)樓、其它建筑LOGO牌，學(xué)校建筑散布總平面圖標識牌，柱立式分流標識牌，柱立式帶頂翻宣傳欄，植物常識推薦牌，愛(ài)護花卉草地標語(yǔ)牌。精工金屬字